سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر

صفحه اصلی / دومین همایش بین المللی و سومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی،مشاوره و مددکاری اجتماعی

بررسی نقش دارایی های رشدی در نوجوانان 15تا18 سال شهر اصفهان برمبنای پایه تحصیلی

نویسندگان :

زهرا اقاجانی فشارکی¹ محمدرضا عابدی² سیداسماعیل موسوی³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر 2- دانشگاه اصفهان 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر

کلمات کلیدی :

دارایی های رشدی درونی،نوجوان،دارایی های رشدی بیرونی

چکیده :

هدف ازاین پژوهش بررسی نقش دارایی های رشدی در پایه تحصیلی نوجوانان 15تا 18سال شهر اصفهان بود. براین اساس بااستفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای در 6ناحیه آموزش و پرورش به صورت تصادفی یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه دوره دوم متوسطه شهر اصفهان انتخاب شد و سپس از هر مدرسه یک کلاس انتخاب و تمامی دانش آموزان آن به پرسشنامه دارایی های رشدی بنسون و همکاران( )2006پاسخ دادند درمجموع 422پسر و 389دختر نوجوان مقطع متوسطه دبیرستان دراین پژوهش شرکت داده شدند. براین حسب با استفاده از روش تحلیل تشخیصی نوجوانان برحسب پایه تحصیلی به عنوان متغیر ملاک و نمرات آنان درمولفه های دارایی های رشدی به عنوان متغیر پیش بینی کننده عضویت گروهی در نظر گرفته شد و بااستفاده ازنرم افزار spss27مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که دارایی های رشدی درونی و بیرونی می تواند درپایه تحصیلی نوجوانان نقش داشته باشد به طوری که مولفه های محدودیت ها و انتظارات( ،)0/67هویت( ،)0/37استفاده سازنده از زمان( )0/35و حمایت( )0/30بیشترین تاثیر را در تفکیک پایه تحصیلی نوجوانان داشت. یافته های اخیر حاکی از نقش تاثیرگذار دارایی های رشدی بر پایه تحصیلی نوجوانان می باشد که می توان از آن برای بهبود عملکرد نوجوانان در پایه های مورد نظر به ویژه پایه های دهم و دوازدهم بهره برد