سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر

صفحه اصلی / دومین همایش بین المللی و سومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی،مشاوره و مددکاری اجتماعی

اثربخشی آموزش سیستمی بر اجتناب شناختی، تمایز یافتگی و قدرت ایگو بر زوجین با تجربه ی سوگ

نویسندگان :

سرور عزیزی¹ محمود شریفی اصفهانی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر

کلمات کلیدی :

آموزش سیستمی،اجتناب شناختی،تمایزیافتگی و قدرت ایگو

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش سیستمی بر اجتناب شناختی، تمایز یافتگی و قدرت ایگو بر زوجین با تجربه ی سوگ انجام شد. بدین منظور 40 نفر به عنوان گروه نمونه به صورت در دسترس از از میان مراجعه کنندگان به مراکز مشاوره شهر اصفهان زوجینی که در 3 سال اخیر تجربه سوگ داشته اند و پس از غربالگری با پرسشنامه تمایزیافتگی خود(اسکورن و فریدلندر، 1988) انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در دو گروه 20 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. پرسشنامه های اجتناب شناختی سکستون و داگاس (2006)، تمایز یافتگی خود اسکورن و فریدلندر (1988) و سیاهه روانشناختی ایگو مارک استروم و همکاران (1997) بر روی هر دو گروه اجرا شد. گروه آزمایش تحت آموزش سیستمی طی 7 جلسه 90 دقیقه ای به صورت گروهی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکرد. پس از پایان جلسات آموزشی گروه آزمایش، هر دو گروه مجددا پرسشنامه ها را تکمیل کردند. در نهایت اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم‌افزار SPSS و با استفاده از روش‌هاي آماري کوواریانس چندمتغیره تجزیه‌وتحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که آموزش سیستمی بر متغیرهای اجتناب شناختی (62/51= F)، تمایزیافتگی (48/29= F) و قدرت ایگو (74/39= F) زوجین با تجربه سوگ اثرگذار است.