سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر

صفحه اصلی / دومین همایش بین المللی و سومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی،مشاوره و مددکاری اجتماعی

بررسی تاثیر آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر عزت نفس و اضطراب اجتماعی دانش آموزان متوسطه اول ناحیه یک شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1404-1403

نویسندگان :

صابر شریفی¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

کلمات کلیدی :

عزت نفس،اضطراب اجتماعی،مهارت تنظیم هیجان

چکیده :

این پژوهش در صدد است تا با توجه به اهمیت عزت نفس در بین دانش آموزان و کاهش اضطراب اجتماعی، به ارزیابی اثربخشی مهارت تنظیم هیجان جهت افزایش عزت نفس و کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان بپردازد تا به این سوال کلی پاسخ دهد که آیا آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر عزت نفس و اضطراب اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه تاثیرگذارند؟ پژوهش حاضر، مطالعه اي نيمه آزمايشي است كه در آن از طرح پيش آزمون- پس آزمون استفاده شده است و بر پايه هدف، از نوع کاربردي مي باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان مقطع متوسطه در سال تحصیلی1404 -1403 در ناحیه یک شهر کرمانشاه، تشکیل دادند. 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و بعد به صورت گمارش تصادفی 15 نفر در گروه آزمایشی و 15 نفر در گروه گواه قرار گرفته شد. روش آماری مورد استفاده در این پژوهش در بخش استنباطی: برای بررسی همگنی واریانس ها از آزمون لوین و برای سنجش نرمال بودن داده ها از آزمون شاپیرو ویلکز و پس از بررسی همگنی شیب رگرسیون ها و بنابراین، پس از اطمینان از برقراری مفروضه های آمار پارامتریک، جهت تحلیل فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس در نرم افزار SPSS استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر عزت نفس و اضطراب اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه یک شهر کرمانشاه تاثیر دارد.